CUM....MEDIA NEWS

Salutiamo tutti dal blog, vi auguriamo buone vacanze,  buon divertimento,  godetevi  i tre mesi e ci vediamo a settembre.  Jacopo e Mattia 1'D 🙋 Buone  vacanze!  

Le classi prime (sezioni A-B-C-D), hanno seguito un interessante progetto sul patentino dello smartphone  con le professoresse di lettere e di scienze. Noi raccontiamo che cosa abbiamo fatto noi della 1D. - La  professoressa Richiardone ci ha consegnato il PATTO GENITORI-FIGLI, che conteneva le regole e le cose da fare e non fare con i nostri cellulari, dopo di che dovevamo portarli a casa e farli firmare dai nostri genitori e da noi alunni. - Con la professoressa Amedeo abbiamo visto come usare il telefono nel modo corretto:  - quando sei in chiamata è meglio usare il vivavoce o gli auricolari, per non surriscaldarsi la parte esterna dell'orecchio. - non usare gli auricolari mentre sei in un mezzo pubblico, o sei per la strada, se no potresti non sentire le macchine o qualsiasi mezzo che potrebbe investirti. - con la professoressa Richiardone abbiamo visto il manifesto della comunicazione non ostile: dieci regole per comportarsi in modo corretto in presenza e online...

La nostra scuola organizza dei laboratori 36 ovvero delle gite che i professori e le professoresse, che fanno i laboratori del pomeriggio, possono proporre ai ragazzi.   In questo caso siamo andati al museo Egizio: la visita è iniziata conoscendo la guida che poi ci ha spiegato a grandi linee il giro che avremmo fatto e  gli argomenti che avremmo trattato. A mio pare è stato  molto bravo, infatti lui aveva origini egiziane, così ha aggiunto tante informazioni che sapeva lui e che nel museo non erano scritte. Ad esempio ci ha detto che esistono otto ere nella storia egizia anche se noi ne studiamo solo tre. Durante la  visita ci ha spiegato l' evoluzione delle tombe e delle tecniche di mummificazione. Ci ha spiegato inoltre che quando una persona moriva venivano trasferite tutte le sue cose nella tomba come il letto, il cibo gli oggetti personali ecc. Abbiamo inoltre visto delle statue che venivano messe nelle piramidi che raffiguravano degli dei con facce d...

Giovedì 8 maggio le classi prime sono andate in gita all'abbazia di Staffarda e alla Rocca di Cavour. Staffarda Siamo arrivati all'abbazia, abbiamo fatto merenda in quello che nel medioevo era un mercato coperto, abbiamo aspettato le guide e siamo entrati nel chiostro, il giardino interno del monastero.  Siamo successivamente entrati nel refettorio, cioè la mensa: sul muro c'era un affresco che rappresentava una copia dell' "l'ultima cena"di Leonardo Da Vinci. Poi siamo entrati poi nello scriptorium dove si creavano e si scrivevano i libri. In questa sala c'era pure uno schermo che permetteva di vedere la colonia di pipistrelli nella stanza a fianco.  Dopo aver visto anche la sala capitolare, la stanza dove l'abate e i monaci prendevano importanti decisioni per la vita della comunità, siamo entrati in chiesa, dove c'era una grande pala d'altare con statue e dipinti.    Dopo la visita siamo entrati in un salone dove abbiamo fatto gli "...

Le classi seconde hanno partecipato ad un laboratorio sulle emozioni condotto dallo scrittore Luca Buggio. Il laboratorio era stato suddiviso in tre incontri: nel primo Luca ha spiegato le regole, che si vedono nella foto, e ha fatto divertire con delle scenette mute in cui il pubblico doveva dire quali emozioni  aveva provato.    Alla fine dell'incontro Luca ha fatto immaginare di essere in una radura e poi ognuno ha dovuto raccontare quello che aveva sognato.  Nel secondo incontro lui ha spiegato come il corpo possa trasmettere più del testo e ha fatto fare dei giochi in cui col corpo bisognava trasmettere delle emozioni, ad esempio un ragazza ha dovuto inscenare una persona con le braccia incrociate che doveva trasmettere attesa, rabbia o timidezza.  Durante il terzo incontro ha fatto inventare una scenetta che doveva trasmettere un'emozione in particolare. Dopo che tutti l'avevano inscenata davanti al resto della classe, chi voleva poteva andare a raccontare...

Secondo me il SERMIG è un luogo dove le persone ( soprattutto i bambini )  possono capire che alcune persone non hanno la fortuna di avere cibo a sufficienza, ma hanno la guerra e devono scappare dal proprio paese per la fame e per la guerra. Perciò secondo me dare supporto e continuare ad aiutare il SERMIG è importante per aiutare i poveri che si trovano in tutto il mondo. Mi sembra una buona idea per aiutare tutti perché se fai un piccolo gesto puoi aiutare una vita o anche di più. Per favore. Morgan Faion 2°C

Questo laboratorio  era dedicato a ANNA ABRILE che è una maestra di Pinerolo purtroppo morta prematuramente.  Con la prof. di Scienze Barbara Rovera abbiamo fatto degli esperimenti a scuola, che poi abbiamo replicato nel cortile del Liceo Porporato di Pinerolo. Il laboratorio a scuola era composto da 3 incontri che poi  sarebbero serviti appunto per spiegarli il 10 maggio a Pinerolo. Nel primo incontro abbiamo concordato gli esperimenti e i gruppi, nel secondo invece abbiamo iniziato a scrivere gli esperimenti al computer ,per poi incollarli nei cartelloni colorati. Quando siamo andati al Porporato prima di iniziare a spiegare abbiamo preparato i tavoli con i  cartelloni e i materiali occorrenti per gli esperimenti e poi, dopo un breve discorso di ringraziamenti  e un ricordo di ANNA ABRILE, abbiamo iniziato a spiegare gli esperimenti  ai visitatori.  

"Scienza solidale" è un laboratorio pomeridiano del secondo quadrimestre che lavora con il Sermig, un'associazione che aiuta i più poveri, in Italia, in Europa e nel mondo. Il primo giorno di laboratorio al Sermig abbiamo visto alcune invenzioni: il cloratore per depurare l'acqua, il frigorifero con pareti di ghiaccio che funziona grazie a dei pannelli solari, l'essiccatore per far seccare frutta e verdura grazie a pannelli solari. Il Sermig dona 2 tonnellate di cibo all'anno coltivato nel loro orto per i bisognosi: in quest'orto abbiamo estirpato le erbacce e piantato le patate. A scuola stiamo provando a rifare le stesse invenzioni un po' più in piccolo. Abbiamo anche organizzato una colletta alimentare il 9 aprile 2025 a cui hanno partecipato tante persone della scuola, portando pasta e tonno: il giorno dopo abbiamo consegnato al Sermig tutto il cibo. Jacopo,1'D

Venerdì 7 Marzo le classi prime sono andate in sala Vaudagna in comune per vedere uno spettacolo sul piccolo principe. Era recitato dalla compagnia teatrale ArteInVita, con Stefano Abburà, che interpretava il piccolo principe e Mauro Borra, che interpretava il resto dei personaggi.  Nello spettacolo c'erano delle canzoni inventate  e cantate dagli attori. Alla fine i ragazzi hanno fatto delle domande agli attori e al regista e hanno cantato insieme le canzoni dello spettacolo. Jacopo, 1D

LO SPETTACOLO P rima di Natale la scuola ha organizzato un laboratorio in inglese con uno spettacolo finale. Gli insegnanti erano degli attori esterni ed erano madrelingua  inglese.  Gli alunni hanno imparato le canzoni che avrebbero cantato  durante lo spettacolo poi l'insegnante, per decidere a chi affidare le parti, ha fatto imparare a memoria alcune battute agli alunni che poi le hanno recitate davanti al gruppo: gli insegnanti così hanno capito quale personaggio ognuno avrebbe interpretato nello spettacolo.  Il laboratorio è durato tre settimane: l'ultimo venerdì prima delle vacanze di Natale è stato rappresentato lo spettacolo: Dracula. Gli ingegnanti alla fine del laboratorio hanno detto che erano soddisfattissimi e hanno ringraziato la professoressa Gallo che ha organizzato tutto. CONSIDERAZIONI PERSONALI  Secondo me questa è una cosa da fare almeno una volta nella vita, infatti non me lo dimenticherò mai! Alexis, 2A

Il professor Fazzari in queste settimane ha tenuto un corso di giapponese che consisteva nel fare un breve corso di lingua e cultura giapponese su meet, per preparare gli alunni in vista della gita al museo di arti orientali a Torino La gita Il ritrovo per la partenza era alle 14:30 alla stazione di Piscina per partire con il treno regionale. Quando siamo arrivati a Torino abbiamo fatto 20 minuti di camminata e, una volta arrivati, ci ha accolto una gentile signora che ci ha portato in una sala per parlarci di cosa avremmo visto nel museo; ci ha spiegato che il museo è diviso in 4 piani e che noi avremmo visto solo il piano del Giappone.  Dopo questa piccola introduzione siamo andati a visitare diverse sale dove erano contenute armature di samurai, tuniche, statue, pareti di  carta disegnate, che gli antichi giapponesi  mettevano nelle case per dividere gli ambienti. Dopo tutto questo abbiamo fatto un laboratorio che consisteva nel disegnare un nostro sumi-e che è un lung...

                 I GIOCHI MATEMATICI Venerdì 14 Marzo si sono svolti i giochi matematici: una gara dove i ragazzi dovevano risolvere 10 quesiti matematici senza uso di calcolatrici e formulari in 50 minuti; le classi che hanno partecipato sono le classi prime e terze medie e i ragazzi della quinta elementare delle scuole di Cumiana e di Frossasco.  Qui vi riporto una foto di alcuni ragazzi mentre eseguono un quesito matematico. Le squadre dei giochi matematici erano composte da 4 ragazzi per le prime e le quinte e da 5 ragazzi le squadre delle classi terze. Il via è stato dato dal Dirigente Scolastico in persona via meet!

                                                CURIOSITA' ECCEZIONALI In Romania: Cibo:  In Romania si mangiano le sarmale cioè una specie di involtino primavera e all'interno c'è carne tritata, peperoni a cubetti e varie spezie. Oltre alle sarmale c'è anche la salata boeuf cioè un'insalata composta da patate, piselli, carote e maionese. Curiosità:  L'albero di Natale una volta si faceva l'antivigilia o la vigilia di Natale. In Grecia: Cibo: in Grecia ci sono vari piatti tipici per Natale e le feste natalizie: tra i più buoni e mangiati c'è la vasilopita che è un dolce che si fa solitamente a capodanno.  E' un impasto dolce fatto da uova e farina, dentro cui si mette una monetina e poi mentre si taglia si dicono dei nomi di famigliari e chi trova la moneta sarà fortunato per tutto l'anno. Curiosità: per addobbare un simbolo è la barca, infatti se vai...

Oggi è stata creata la pagina Instagram della Scuola Secondaria di Cumiana: se sei interessato, vai e seguici digitando @secondaria_cumiana. Qui verranno postate le iniziative che la nostra scuola farà, tramite foto, video e commenti degli alunni. ALLA PROSSIMA, VI ASPETTIAMO!   

BREKING NEWS!   NOTIZIA FANTASTICA La prima notizia del blog per l'anno scolastico 2024-25 è una notizia fantastica! Il 3 dicembre 2024 la nostra scuola ha pensato di fare un flashmob per attirare l'attenzione sulle diverse abilità: con l'aiuto della prof. di Scienze Motorie, Maria Chiara Ponti, le classi prime e seconde hanno preparato un balletto sulla canzone "L'ombelico del mondo" di Jovanotti.  Il flash mob è stato ballato nel cortile della scuola sotto la guida delle proff. Ponti, Buono e Prola. E' stato un momento importante per tutti gli studenti per riflettere e per far riflettere sulle diverse abilità che ci sono a scuola e fuori dalla scuola! Alexis, Cristian e Gabriel della 2A