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Venerdì 7 Marzo le classi prime sono andate in sala Vaudagna in comune per vedere uno spettacolo sul piccolo principe. Era recitato dalla compagnia teatrale ArteInVita, con Stefano Abburà, che interpretava il piccolo principe e Mauro Borra, che interpretava il resto dei personaggi.  Nello spettacolo c'erano delle canzoni inventate  e cantate dagli attori. Alla fine i ragazzi hanno fatto delle domande agli attori e al regista e hanno cantato insieme le canzoni dello spettacolo. Jacopo, 1D

LO SPETTACOLO P rima di Natale la scuola ha organizzato un laboratorio in inglese con uno spettacolo finale. Gli insegnanti erano degli attori esterni ed erano madrelingua  inglese.  Gli alunni hanno imparato le canzoni che avrebbero cantato  durante lo spettacolo poi l'insegnante, per decidere a chi affidare le parti, ha fatto imparare a memoria alcune battute agli alunni che poi le hanno recitate davanti al gruppo: gli insegnanti così hanno capito quale personaggio ognuno avrebbe interpretato nello spettacolo.  Il laboratorio è durato tre settimane: l'ultimo venerdì prima delle vacanze di Natale è stato rappresentato lo spettacolo: Dracula. Gli ingegnanti alla fine del laboratorio hanno detto che erano soddisfattissimi e hanno ringraziato la professoressa Gallo che ha organizzato tutto. CONSIDERAZIONI PERSONALI  Secondo me questa è una cosa da fare almeno una volta nella vita, infatti non me lo dimenticherò mai! Alexis, 2A

Il professor Fazzari in queste settimane ha tenuto un corso di giapponese che consisteva nel fare un breve corso di lingua e cultura giapponese su meet, per preparare gli alunni in vista della gita al museo di arti orientali a Torino La gita Il ritrovo per la partenza era alle 14:30 alla stazione di Piscina per partire con il treno regionale. Quando siamo arrivati a Torino abbiamo fatto 20 minuti di camminata e, una volta arrivati, ci ha accolto una gentile signora che ci ha portato in una sala per parlarci di cosa avremmo visto nel museo; ci ha spiegato che il museo è diviso in 4 piani e che noi avremmo visto solo il piano del Giappone.  Dopo questa piccola introduzione siamo andati a visitare diverse sale dove erano contenute armature di samurai, tuniche, statue, pareti di  carta disegnate, che gli antichi giapponesi  mettevano nelle case per dividere gli ambienti. Dopo tutto questo abbiamo fatto un laboratorio che consisteva nel disegnare un nostro sumi-e che è un lung...